کودکان کُرد مجبور نیستند هر صبح بگویند ترک هستیم

وجود ترک باد. سوگند می خورم در راه آتاترک مقدس و بزرگ گام بردارم. چه خوشبخت است آن که می گوید من ترک هستم.»

سخنگو و معاون رهبر حزب عدالت و توسعه حذف سوگندنامه ی دانش آموزی «من ترکم، تلاش گر هستم» را یک اقدام دموکراتیک و انسانی دانست.
پس از اعلام مفاد و محتوای اصلاخات دموکراتیک موسوم به بسته ی دموکراسی که از سوی نخست وزیر ترکیه با رسانه ها و افکار عمومی در میان گذاشته شد، نظرات و دیدگاه های مختلفی در مورد آن مطرح شد. اغلب فعالان سیاسی و حقوقی کُرد و به ویژه سران پ.ک.ک و نهادهای نزدیک به این حزب، این بسته را ناتمام و ناقص دانشته و اعلام کردند که چنین راهکارهایی نمی تواند به حل معضل کردهای ترکیه کمک کند. اما حزب حرکت ملی به رهبری دولت باغچلی که بر اساس اندیشه های پان ترکیستی راست افراطی فعالیت می کند، بر این بارو است که مفاد این بسته به خاطر تهدیدات پ.ک.ک نوشته ده و باغچلی به دو موضوع امکان تدریس زبان کُردی در مدارس خصوصی و نیز حذف سوگندنامه ی دانش آموزی «من ترکم، تلاش گر هستم»، واکتنش نشان داده و این دو بند را تهدید کننده ی آینده ی ملت و دولت ترکیه دانست.
حسین چلیک سخنگو و معاون رهبر حزب عدالت و توسعه امروز در پاسخ به انتقادات باغچلی گفت:« متن سوگند نامه ی مزبور در سال 1972 و توسط انسان هایی به عنوان یک فریضه ی ملی بر مردم تحمیل شده؛ که اندیشه ی کودتا و تصورات نظامی در مورد اداره ی جامعه داشته اند. چرا باید کودکان ما هر صبح بگویند من ترکم تلاش گرم؟ اگر هر روز این جمله را تکرا نکنند، ترک بودن آنان زیر سوال می رود؟ در ثانی همه ی کودکان این سرزمین ترک نیستند و به عنوان مثال یک کودک کُرد یا عرب، چرا باید از سر اجبار هر روز صبح پیش از ورود به کلاس داد بزنند و بگوید من ترکم؟ چننی چیزی با روح دموکراسی و برابری همخوان نیست.»
بخش هایی از سوگند دانش آموزی که هر روز در مراسم صبحگاه در همه ی کلای های مقاطع ابتدایی توسط دانش آموزان خوانده می شود، از این قرار است:«ترک هستم، تلاش گر هستم، وجود من فدای وجود ترک باد. سوگند می خورم در راه آتاترک مقدس و بزرگ گام بردارم. چه خوشبخت است آن که می گوید من ترک هستم.»
حزب حرکت ملی امروز در اعتراض به این اقدام دولت اردوغان، متن مزبور را در ابعاد بسیار بزرگ ده در پانزده متر چاپ کرده و بر روی دیوار ساختمان های خود در آنکارا آویزان کرد